Умственная отсталость

Согласно современным научным представлениям, понятие "умственная отсталость" имеет собирательное значение, которое объединяет самые разные по своему происхождению формы патологии психической деятельности. В это число включают формы умственной отсталости, связанные с повреждением мозга генетическими, органическими, интоксикационными и иными вредностями. Выделяют формы, обусловленные влиянием неблагоприятных социальных и культурных факторов: неправильное воспитание, педагогическая запущенность, отрицательные соматические и психогенные влияния, дефекты зрения и слуха.

Любая вредность, действующая на организм, не закончивший своего формирования, физиологического роста, может привести к общей или частичной задержке его развития. Достаточно длительное и сильное патологическое воздействие на незрелый мозг может привести к отклонениям в его дифференцировании, а, следовательно, и к нарушениям в психическом развитии ребенка. Выраженность и формы ... Читать дальше »

Большой психологический словарь. Сост. Мещеряков Б., Зинченко В. Олма-пресс. 2004.

1. Бородулин В.И., Ланцман М.Н. Справочник: Болезни. Синдромы. Симптомы, 2009 г.
   ОЛИГОФРЕНИЯ – группа различных по этиологии и патогенезу заболеваний, основным проявлением которых служит врожд...
2. Дудьев В.П. Психомоторика: cловарь-справочник, 2008 г.
   ОЛИГОФРЕНИЯ [см. олиго- + phren - ум, разум] - клиническая форма умственной отсталости в виде стойкого психическ...
3. Жмуров В.А. Большая энциклопедия по психиатрии, 2-е изд., 2012 г.
   ОЛИГОФРЕНИЯ (олиго + греч. phren – ум) – термин Е. Крепелина (1915), обозначает группу различных по своей приро...
4. И. Кондаков. Психологический словарь, 2000 г.
   ОЛИГОФРЕНИЯ Словообразование. Происхо ... Читать дальше »

Задержка психического развития (ЗПР)

Несмотря на многообразие ее проявлений, характеризуется рядом при­знаков, позволяющих отграничить ее как от педаго­гической запущенности, так и от умственной отсталости. Дети с задержкой психического развития не имеют нару­шений отдельных анализаторов и крупных поражений мозговых структур, но отличаются незрелостью сложных форм поведения, целенаправленной деятельности на фоне быстрой истощаемости, утомляемости, нарушенной ра­ботоспособности. В основе этих симптомов лежит орга­ническое заболевание центральной нервной системы, выз­ванное патологией беременности и родов, врожденными болезнями плода, перенесенными в раннем возрасте ис­тощающими инфекционными заболеваниями (Т.А, Вла­сова, 1971; М.С. Певзнер, 1971; У.В. Ульенкоеа, 1990).

В целом при своевременной и адекватной коррекционной работе задержки психического развития обрати­мы. Их стойкость различна и зависит от того, лежат ли в их основе эмоциональн ... Читать дальше »