• Цветной журнал с электронными приложениями.
• Бумажные и электронные версии.
• Скидки для постоянных подписчиков.

№14 — в подарок! Пожалуйста, ознакомьтесь с одним номером. Вы можете загрузить его бесплатно.

Цикл занятий по развитию сенсомоторики младших школьников с умственной отсталостью

Разделы: Школьная психологическая служба

На современном этапе развития российского общества наблюдается рост детей с умственной отсталостью, поэтому многие педагоги и психологи сегодня изучают проблему развития умственной отсталости. На сегодняшний день психолого-педагогической наукой доказано, что из всех функциональных отклонений в состоянии здоровья человека по социальным последствиям умственная отсталость является наиболее распространенным и тяжелым дефектом развития.

Важное значение в работе с умственно отсталыми детьми, особенно младшего школьного возраста занимает развитие сенсомоторики, поскольку она вл ... Читать дальше »

Социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья

ПСИХО-ФИЗИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ, ИМЕЮЩИХ ПРОБЛЕМЫ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ. МЕРЫ ПО УКРЕПЛЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ И ПРОФИЛАКТИКЕ.

ПАТОЛОГИЯ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ.

Психическое здоровье - это состояние благополучия, при котором человек может реализовать свой собственный потенциал, справляться с обычными жизненными стрессами. Это состояние равновесия различных психологических процессов, умение ими владеть, что позволяет человеку гармонично функционировать в обществе.

Интеллектуальная Недостаточность - объединяет как легкие и динамичные формы с хорошим потенциалом компенсации, так и более стационарные имеющие выраженные тенденции к обратному развитию. Это задержка психического развития (или пограничная интеллектуальная недостаточность) и умственная отсталость.

За последние десятилетия состояние психического здоровья у ... Читать дальше »

Отличия задержки психического развития от умственной отсталости

Традиционная китайская медицина при лечении умственной отсталости у детей

В Китае при умеренной задержке нервно-психического развития издавна используется препарат "Лю вей ди хуан вань". Известный древнекитайский императорский врач Чиан Юи писал, что это средство помогает при пяти отставаниях у детей: в умении стоять, в умении ходить, в росте волос на голове, в росте зубов, в развитии речи.

В Китае используются иглотерапия, прижигание и традиционные рецепты трав, при этом умственно отсталые дети начинают нормально развиваться и догоняют своих сверстников. Все зависит от возраста, в котором начато лечение, и характера поражения мозга.

Даже олигофрению у детей можно лечить, если начать это в раннем возрасте. Например, в педиатрии Китая большой популярностью пользуется препарат "Сяоэр чжили танцзян", который содержит компоненты из панциря черепахи, косте ... Читать дальше »

Психолого-педагогическая характеристика
умственно-отсталых детей

Олигофрения представляет собой особую клиническую форму умственной отсталости, характеризующую общее необратимое недоразвитие мозговых структур, и, прежде всего, наиболее поздно формирующихся в онтогенезе корковых мозговых структур, особенно лобных и теменно-височно-затылочных отделов коры головного мозга.

Структура дефекта при олигофрении характеризуется тотальностью и иерархичностью недоразвития познавательной деятельности, в особенности мышления и личности. Тотальность проявляется в недоразвитии всех нервно-психических функций. Иерархичность — в преимущественном недоразвитии познавательных функций, и прежде всего абстрактного мышления. Как правило, течение заболевания носит непрогредиентный характер.

Нарушения интеллекта делят на олигофрению и деменцию.

Деменция – стойкое ослабление познавательной деятельности, сочетающееся со снижением критичности, ослаблением памяти, упрощением эм ... Читать дальше »